Kinder an naturwissenschaftliche und technologische Zusammenhänge heranführen – ist das nicht ein bisschen früh?

Ja, wenn es um komplexe Zusammenhänge geht. Eindeutig nein, wenn es darum geht, Kinder teilhaben zu lassen an dem, was sie umgibt, und ihnen Möglichkeiten zu schaffen, ihrer Neugier nachzugehen und dabei auch ganz unerwartete Entdeckungen zu machen. Denn genau so erobern sich Kinder die Welt: forschend, fragend, sich Antworten erarbeitend.

Dabei unterstützt sie die Initiative Junge Forscherinnen und Forscher e.V. Mit verschiedenen Angeboten für Kinder ab dem Vorschulalter, an Erzieherinnen und Grundschullehrkräfte will sie allen Kindern Bildungschancen eröffnen, die ihnen sonst nicht ohne weiteres offen stehen.